MEIA, MEIA-LUA, UM, DOIS, TRÊS!

Olhando para a lua cheia que dominava o céu do hemisfério sul ontem, recordei de um tempo longínquo, repleto de experiências e imagens de convivência social.

Aquele foi um inverno muito frio aqui no sul do Brasil. Meu pai recebeu um telegrama que chegou pelas mãos de um parente distante de minha mãe, avisando que meu avô, na distante (de trem) cidade de Caxias do Sul não passava bem. O ano era 1962. Às pressas, arrumamos as roupas numa sacola e nos tocamos para a estação. Ainda dava tempo para tomarmos o Paulista – um trem que vinha de São Paulo, passava por diversas cidades do nosso Estado, como Cachoeira do Sul e terminava em Porto Alegre. Antes, fazíamos baldeação na Estação Ramiz Galvão, (Rio Pardo) e tomávamos o trem para Caxias. Contei isso só para ilustrar como nessa distante década de 1960, as comunicações e viagens eram bem mais complicadas do que hoje.

Quando chegamos, meu avô já estava bem melhor. Mas as melhores lembranças dessa viagem às pressas foram das brincadeiras com meus primos, no cair da tarde. A preferida era o “meia, meia-lua... um, dois, três!” [1] Juntava uma turma de guris e gurias e nos divertíamos em correrias e discussões intermináveis argumentando que não tínhamos avançados nada. As noites, apesar de frias, eram esplêndidas, iluminadas por uma lua cheia de fazer inveja a qualquer poeta carioca. Foram momentos inesquecíveis de convivência e aprendizado mútuo. No entregar-se e no acolher os outros se estabelecia a rica experiência de viver em sociedade civilizadamente.

Tratava-se de uma brincadeira comum, mas como a gente aprendia com aquilo! O sentido de disciplina, a consideração à ética, a noção de papéis e o respeito às hierarquias. Acrescentando a tudo isso estava a vontade de sempre fazer o melhor dentro de uma competição com regras claras e cumpridas pelos participantes. Desses ensaios da infância/puberdade nascia a construção de caracteres formados, prontos para enfrentar a vida adulta com seus múltiplos desafios.

Diante de nossa época e de nossas possibilidades pode-se dizer: bons tempos!

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[1] MEIA, MEIA-LUA, UM - DOIS - TRÊS [RS] Desenvolvimento:  Um grupo de crianças fica sobre a linha traçada no chão, e um outro participante se afasta mais ou menos 20 metros.   A criança destacada, de costas para o grupo, conta rapidamente até um número menor que 10, enquanto as outras correm ou andam em sua direção com intuito de alcançá-la.  Ao interromper inesperadamente a contagem e virar-se para o grupo, aquela que for vista em movimento deve retornar à linha traçada, de onde recomeçará. As demais continuam do ponto em que estavam paradas. O jogo terminará quando uma das crianças chegar àquela que fez a contagem, substituindo-a. [Fonte - MELLO, Alexandre Moraes de.   Título: Jogos populares infantis como recurso pedagógico de EF. . ., Data da publicação: 1985] disponível em: www.escolaoficinaludica.com.br/brincadeiras/estados/ba.rtf Acesso em: 18 maio 2011.